【Ｗho 誰要去環島？】
Q1：為什麼是媽爸們？
A1：因為媽媽主要陪騎，爸爸假日陪騎。（但也有專職奶爸）
Q2：只開放共學團參加環島嗎？
A2：是的，因為不是消費的教育活動。
歡迎陪騎一天，一天陪騎是開放參加的。
過夜會增加車隊的行政負擔。
Q3：我們不是共學團成員，可以參加嗎？
A3：想參加暖蛇要準備一年。不想加入暖蛇，可以陪騎一天。
Q4：有人沒有環島過也在暖蛇自學的嗎？
A4：目前沒有，緩騎一年的不算。
【Ｗhy 為什麼是環島？】
Q5：為什麼你要設計單車環島這個儀式？
A5：
一、試著脫離個人平常生活的舒適圈
二、打開孩子的經驗視野
三、練習變動的團體生活
以上是從教育中兒童發展的角度出發。
Q6：也有一派兒童發展角度是說兒童需要規律作息，讓自己對生活有掌握度。這部份呢？
A6：不衝突，因為每天騎車，很規律啊。
Q7：我被問的時候其實也在想，共學的規律就是不規律（然後每天媽媽在旁邊）這樣算嗎？
A7：是後來的人誤認，規律及掌握的意思吧XD
Q7：因為一旦共學，午睡啊、吃飯啊、什麼都不規律起來了。只有試著讓小孩自己決定是規律的啊
A7：很接近，孩子的自主練習，其實會趨向規律，只是不一定跟大人的規律相同。
延伸補充──
「規律來自地球自轉，而不是晚上熄燈。」
「長期的不規律，其實也是一種規律啊！重點是這個“律”是什麼律吧……」
「是『自律』還是『他律』的差別。」
Q8：如果要打開舒適圈要彼此磨合，除了環島之外，不能用其他方式替代嗎？
A8：那只是其中一個原因，請參考我以上所說關於教育的角度。另外，其他是什麼方式呢？
延伸補充──
某領隊：我記得你在中區辧曖蛇研討會時提過是否一定是環島，有無其他可能性，也是可以被提出來討論的。我的理解是並非要用形式去框住人，有其他想法仍可以討論爭取。
某媽：我記得Ｆ媽他們團有討論過一定要環島嗎？有其他方式嗎？這個問題。他們有想過其他方式，也有一些想法。我記得他們討論的一個想法是相較其他方法，騎腳踏車是目前這年齡孩子適合的方式，有一點挑戰但又不至於太困難，二是這是一個團隊合作，好像還有其他的。
Q9：為什麼一定要是單車環島？火車環島或是馬拉松環島如何？
A9：跟單車環島比起來，火車環島太輕鬆又不具自身的挑戰性。馬拉松環島時間拖太久，孩子的生理發展有其限制，強度又太強！
A9-1：單車與火車都不容易，但是使用單車時比較容易聚焦在人與人（親子、夥伴、朋友）的合作與溝通協調。不是對抗外界的眼光，或因此扭曲我們的溝通態度。另外，單車是人投身於環境之中，可以直接感受與環境的連結，氣味、溫度、地形、聲音。這些都會存於知識的資料庫，將來才有可以提取的經驗。
Q10：如果可以提出有相似強度與內容的活動經驗，有機會專案申請不環入暖嗎?
A10：不只是活動形式喔，還有許多面向的考量，請參照其他題的回答。
延伸補充──
領隊＆暖蛇家長：環島這件事其實不是為了「審核暖蛇的資格」，但暖蛇需要很大量的合作、對話、彼此支援補位，透過環島三十多天和之前整隊團練的好幾個月，最後暖蛇團裡的大大小小會類似成為一個大家庭一樣，大家的孩子是「我們的孩子」，而不是你的孩子，我的孩子。某個孩子狀況不好的時候，不一定要他的媽爸才能接得住，因為長時間的相處和過程中許多狀況的磨合，彼此已經對各個大人小孩有一定程度的了解，也可以在彼此需要的時候提供支持。這是對我來說正式暖之前環島的主要意義！
【When 什麼時候去？】
Q11：一定要環過才能暖嗎？
A11：是的，但接受緩騎一年。
Q12：什麼是緩騎一年？是隔年再環嗎？
A12：是的，先加入試讀，再併團環島！
【How 要怎麼完成？】
Q13：要怎麼跟小孩說為什麼要環島？環島會遇上什麼事？小孩覺得騎車好辛苦時要怎麼跟小孩討論？
A13：不一定要用說的，可以先陪騎一天，試試看。環島會遇上各種事，要經歷過才知道。
Q14：可以環島完後不暖嗎？
A14：如果一開始就決定不暖當然不要環，環完後跟團體生活不適應當然就不用暖了XD
去留自在皆隨緣。
Q15：環島一定要騎完全程嗎？
A15：是的，但是接受過程中孩子不想騎，上保母車。整個團隊會完成環島。
Q16：有小小孩在路上騎到爆衝的驚險插曲嗎？覺得平時走走路散散步就很難ㄏㄡ住橫衝直撞的孩子了⋯⋯安全性令人擔憂。
A16：小小孩因為手眼肌肉協調能力發展階段，還不太能控制工具，先帶去腳踏車道，或空曠的場地練習。
Q17：沒環島就不能暖，這樣門檻太高了吧？
A17：其實是擔心會暖蛇不下去，中途而廢！就可惜了孩子的突破性的發展。
Q18：有什麼樣的條件可以不環嗎？
A18：目前沒有，我們都會盡力協助可以環島。
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