圖：Burtina
昨晚豆丁大哭，那時我完全想不到是怎麼了？明明前一刻還好好的…現在賴在床上哭到聲撕力竭是…？
即使安撫他，好像作用也不大，於是只能等他哭完，再看他要做什麼。
在哭的時候，就只能與他同在。輕輕安撫他說：「好難過吼…」然後，自己情緒平靜的在旁等待他難受的情緒走過。切記，這時候大人不要把自己的情緒也攪和進去。孩子總得透過自身去認識挫折和難受的感受，即使今天這個局面是有點陰錯陽差造成的...
但在那過程中，我依舊不斷思考讓豆丁爆點的理由是...
大概過了5分鐘，豆丁的情緒漸漸平息下來。只見豆丁又邁開步伐走向書桌，是要剛剛的食物嗎？但我明明就有給他啊！他不要，然後就大哭了...所以這次他要什麼？
剛剛的狀態，我真的是有種窮途末路的感覺...豆丁想要個東西，他說完一串火星文，但我聽不懂他的意思，他很挫折，只能用大哭來表示。
現在又要再來一次…我該怎麼辦？剛剛是我幫他，但大哭...還是...還是他不需要我幫...？不然試試看好了。
我把整串烤肉給他，只見他自己開口來咬食物，然後開心的走開。總算順利過關了…原來他要自己決定怎麼吃！吼…一歲兒實在太難懂了。雖然他有說，但我們聽不懂，他只能用大哭來顯示自己的挫敗～
《你的一歲孩子》提到孩子的身體和語言能力提升了，但相對性他的挫折度也隨之上升。這時候他們的反對和堅持己見，是為了突顯「自我」的重要性。原來幼兒的自我建立，竟是用如此"決斷"的方式來練習。慢慢知道我是誰？什麼東西是我的？這世界還有其他人存在？要用什麼方法，讓其他人知道自己要什麼等...。
話說這種決斷法，的確會惱怒很多大人啊！但我好好奇，人類的進化史怎麼是這麼奇妙？反對是為了凸顯自我的重要性！如果這狀態出現在青少年，會被通稱為叛逆。這多麼挑戰大人的權威阿！但出現在如此幼小的兒童身上，他的堅持己見，可能會換來大人的不解、疑惑，甚至是阿雜等總總情緒，最後幼兒的行為可能會被誤解和放大，甚至被打。想來幼幼兒也是好辛苦啊！
如果是這樣，那我們大人可不可以用耐心來陪伴呢？不要跟孩子嘔氣。不要跟孩子嘔氣。不要跟孩子嘔氣。(因為很重要，所以說三次。)也不要跟自己嘔氣。想著自己都對孩子這麼好了，他是在鬧什麼...沒有！孩子沒有再鬧，這只是他成長的一個階段，一個過程，總有一天，火星文就會變成真正的語言傳達出來讓你知道。只要身旁的大人不要把自己的情緒攪和進去，不要把問題放大，這問題就不會太糾結。你就能安心的在孩子生氣時，跟孩子難受的情緒同在。
書標上寫著一歲兒是即可愛又難取悅的時段啊！昨日這場景，的確是如此...恭喜豆丁正式進入這時期了...身旁的大人要開始練習接招了！！
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20131022，egg，關於＂夠＂，我想說的是......
20161111，陳淑真，完美主義
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