被消音的台灣兒童

文、圖：李淑惠（台南共學平日一團領隊）



昨日在永康社教館外面的騎樓共學，期間孩子們總偶爾會想到社教館內的永康區圖書館看書。

說起永康區圖書館的兒童閱覽室，有一大片的木地板，看起來就是很好打滾追跑的場所，幾乎我每次去，都會瞧見忍不住在上頭奔跑翻滾的可愛小小身影。

一開始還想，圖書館怎麼這麼好，還照顧了孩子遊戲的需求。後來，才發現，沒有！沒有什麼照顧孩子遊戲需求這件事，只要兒童閱覽室稍微一些聲音（舉凡孩子聽故事時發問的聲音，或是起身去拿書踏在木地板上的咚咚聲），就會有人進來關切。

昨天下午，三歲的諺被勸說要安靜之後非常生氣，來找我，希望我幫忙去跟館員說「為什麼小孩子的地方都是大人決定？」「如果都是大人決定，他們就是騙人的（騙人說是兒童閱覽室）」。

也有其他團員分享經驗，只要是在該館跟孩子說故事，孩子提問的音量正常沒有刻意壓低，就會被館方「關切」！

我幫忙去跟館員溝通，提出兩個方案：

第一方案，巧妙安排閱覽室空間（例如多擺書櫃做區隔之類）不要讓木地板區如此空曠，引起孩子的玩心（館方人員承認，幾乎每次有孩童去，孩童都會在那奔跑嬉戲）。此方案當然不可行，館方說法是沒有經費，再來就是設置書櫃如果孩子撞倒受傷他們會有責任（台灣的公務員真的很怕被告）。

第二方案，既然空間配置如此（故意陷小孩於不義），無法調整，就應該理解孩子本性，不要有過多的約束。而這個建議得到的回覆是，該閱覽室不是只有兒童使用，會有其他成人在該區域閱讀書報雜誌，因為曾經被反應過太吵，才進行管理。而且館方人員也表示，關於兒童閱覽室的管理，還是會以成人的需求及角度去進行管理。

這真是個有意思的想法，既然名為兒童閱覽室，主要目的難道不是提供一個友善兒童的環境，讓親子及兒童可以自在的在當中閱讀，怎麼會因為某些成人無法接納而轉過頭來要求兒童在為他們量身打造的場域中噤聲？

難怪，許多父母帶著幼兒去圖書館時戰戰兢兢；難怪，政府不斷推動閱讀年齡向下扎根只能停留於口號。因為，我們根本沒有一個真正友善兒童 、友善幼兒，願意真正照顧他們需要，理解他們身心發展的閱讀空間。

台灣的兒童，就這樣被消音了，縱使是在屬於兒童的兒童閱覽室。


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